大学校长是一所大学当之无愧的领军式管理者。
一般来说，大学校长基本都是从优秀的教授中培养、选拔、提拔起来的。
当然，少数高校的校长是从其他领域的干部经历中磨炼出来的。
这种干部中比较常见的就是在教育系统扎根多年、拥有丰富的教育事业管理经验的精英人才。
作为这类杰出者中的一员，阿齐经过自己的不懈奋斗，终于从基层的基础教育领域脱颖而出，先是受命出任一所公办高校校长，而后还走进中国知名的211大学&双一流高校，担纲大学副校长。
出生在20世纪60年代的人，生逢其时，生来就具备吃苦耐劳的品质，在人生成长阶段更是历经了雨露、阳光和风暴的洗礼。
一九六一年十月的一天，阿齐降生在西部的一个藏族家庭。
这个男娃呱呱落地的时候，大概未料到自己以后将会与教育事业为伴。
在家乡，他和其他同龄人一样，受到了当地学校的完全教育。
14岁的时候，走出校园的他参加了工作，在乡小学当了一名光荣的人民教师。
当了将近一年半的小学老师之后，他继续选择了深造的道路。这一年，年近16岁的他走进一所师范学校，刻苦学习着各种文化知识。
用两年多的时间读完中专后，18岁的他被分配到一个县的初中当老师，继续从事着用粉笔潇洒行走黑板的文教工作。
在这所初中，他与孩子们相伴了四年半多的时间，春来秋去之中悉心引导着一帮少年求知向上。
从事基础教育的时间越长，教过的学生越来越多，他内心愈发强烈地意识到：学生需要去看世界，老师也需要增长见识。
那年秋天，年近23岁的他风华正茂，毅然离开学校去首府城市读书，进入本域最有影响力的大学学习，就读汉语文系大专。
三年的大专念完后，在秋收季节的喜悦氛围中，他回到之前执教的初中继续为孩子们上课，孜孜不倦地过着教书育人的美好时光。
重新执教初中两年多以后，28岁的他调至地区所在城市，担任一所中学的校长。
当了六年半的当地二中校长后，这位34岁的年轻校长再度受命，担任当地一中的校长。
不过，他执掌一中仅有四、五个月的时间。
在春暖花开的时候，36岁的他奔赴首府，担任该城市的著名中学副校长，一干就是5年有余。
任教与行政管理工作之余，他在忙碌与充实中不断完善自己，继续攻读大学本科，很快就念完了在职法律专业的课程。
二00二年的五月天里，已过不惑之年的他离开中学校园，被调到教育厅工作，担任学生处的负责人，分管省区级全域的学生工作。
一年零九个月后，他转任教育合作交流处的处长，在新的岗位上呕心沥血，披星戴月。
后来，作为教育厅重点培养的管理者，他从机关转战到高校一线工作。
将满45岁的时候，这位从小学、中学一路跨越前行的教育工作者接受重任，到一所区属职业技术学院（高职院校）担任校长、副书记。
而在这3年的高校校长任期里，他仍然没有止步，将学习进行到底，读完了行政管理专业的在职研究生，从理论修养上升华了思想境界，丰富了见识专业与业务视野。
48岁时，他的事业再上一层楼，开始担任藏大副校长，其所在平台跻身为国内211大学&双一流高校之列。
一路走来，教育工作是主线，学习是中心，励志是主题。
从执教、执掌基层学校到掌舵普通高等院校的发展航向，他不断担负更大的使命和更重的担子，甚至可以骄傲地说，他的成长是发光的存在。
